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全面推进实施《指南》 促幼儿园保教质量提升——乐橙电游省贯彻《指南》联合教研活动暨幼儿园一日活动评优验收与指导工作完美收官

为贯彻落实省教育厅印发的《乐橙电游省全面推进实施<3—6岁儿童学习与发展指南>工作方案的通知》(辽教发[2016]64号)精神要求,交流《指南》试点实验工作经验,促进《指南》在我省各级各类幼儿园的全面实施。2017年4月13日-28日,乐橙电游优惠组织省内学前教研的优质资源,分为五组开展了联合教研活动,对各地《指南》引领下的优化幼儿园一日活动进行现场教研与指导。

本次联合教研活动,首先听取了各市关于全面贯彻《指南》的工作汇报,并对各市上报的贯彻落实《指南》省级中心教研组人选,进行初步的遴选和考核。针对生活活动、游戏活动、集体教学、户外活动和家园共育五个研究专题,集中省内14个市的优质专业力量,通过跨区域的联合教研活动,共同研究解决贯彻《指南》中的困惑与问题,引领指导全省各地科学实施《指南》。五个中心教研组分别是由省级教研员牵头,由市、县(区)级教研员、幼儿园园长和骨干教师共同组成。截止到目前,中心教研组成员基本遴选完成,每组18—20人。中心教研组及成员的确立,为《指南》在省内各级各类幼儿园的全面实施奠定了良好的基础。

同时,本次联合教研活动还对省内幼儿园一日活动评优工作进行了现场验收与指导。全省幼儿园评优工作以全面推进《指南》的实施为主旨,践行“以游戏为基本活动”的重要指导思想,以“关注儿童、珍视游戏、聚焦发展”为主旋律,强调在保育教育的各个环节中体现游戏性,把“幼儿为本”的理念和游戏精神渗透于“一日生活”各个环节之中,促进幼儿园教育教学改革不断深入发展,促进幼儿在一日活动中生动、积极、主动地发展。评优验收工作按照两种类型进行抽查和验收:一是参评的优秀教师(个人),采取现场观摩参评教师组织的一日活动评优所申报的环节及活动后的反思,再由1名指导教师进行现场评析,最后验收组进行反馈与指导。二是参评的优秀单位(集体),采取现场观摩园内2名教师组织的一日活动中的2个不同环节及个人反思,听取园长汇报(幼儿园一日活动实施的特色与亮点),查阅幼儿园及班级的教育活动计划和教师教案,实地查看幼儿园各班级及专项活动室的游戏活动,最后验收组进行反馈与指导。验收与指导的过程中,5个验收小组共计观摩了61名申报优秀课的教师组织的一日生活中不同环节的活动,同时对45所不同类型的幼儿园(公办的、公办性质的、民办的、乡镇中心幼儿园等)的90名教师及幼儿园的一日活动进行了验收和指导。

本次幼儿园一日活动评优工作的五个特点:一是参与面广,各级各类幼儿园非常重视2年一次的省级评优工作,充分调动幼儿园教师的积极性,鼓励教师积极参与,形成了自下而上的研究一日活动、研摩课例的氛围。二是本次参评的教师体现了较高的素质,抽查到的各个活动环节都呈现出了不同的亮点和园本特色,涌现出一批优秀的年轻教师。三是通过评优活动,进一步促进《指南》精神在幼儿园的贯彻落实,各参评幼儿园及教师在历经培训学习、专题研讨、现场指导、层层选拔的系列评优过程中,突破了教育理念和教育行为脱节的瓶颈问题,“幼儿适应教育”、“教师髙控”等现象发生了可喜的转变,有效地推动了幼儿园保教质量的提升。四是较好地体现了“以游戏为基本活动”的理念,不同类型的园所都在积极创设适宜幼儿游戏的环境并投放游戏材料,让本真的游戏回归幼儿的一日生活之中,让幼儿的童年更快乐、更有价值。五是以“幼儿为本”的理念在教师的教育教学行为中得以体现,尊重幼儿,满足幼儿的需求,促进幼儿的发展已成为教师组织各个环节活动的落脚点,因而在评优验收的过程中,很多幼儿都是表现积极、活泼开朗、好奇探究和乐于交往。

本次评优验收工作是学前研训工作方式的一次新的尝试和创新,一是借助省级联合教研活动的方式,深入进行幼儿园课程游戏化的研究并初见成效;二是验收组成员边听课边现场教研,对每一位教师的活动和每一所幼儿园都给予中肯的指导,并提出建设性的意见和专业发展方向,验收组成员与参评教师形成了亦师亦友的关系,因此受到了基层幼儿园老师的欢迎,纷纷表示想得到更多这样的机会,面对面聆听专家组的指导和引领,更快更好地实现专业提升,通过这次活动对于我省全面实施《指南》、提升幼儿园保教质量具有重要的指导意义。

第一组赴沈阳市、丹东市、本溪市进行评优验收

第二组赴大连市、营口市、盘锦市进行评优验收

第三组赴鞍山市、辽阳市、抚顺市进行评优验收

第四组赴锦州市、葫芦岛市进行评优验收

第五组赴阜新市、朝阳市进行评优验收


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